Græder i barndommen

Børn græder af mange grunde. Gråd er et følelsesmæssigt svar på en foruroligende oplevelse eller situation. Graden af ​​et barns nød afhænger af barnets udviklingsniveau og tidligere oplevelser. Børn græder, når de føler smerte, frygt, tristhed, frustration, forvirring, vrede, og når de ikke kan udtrykke deres følelser.

Gråd er et normalt svar på forstyrrende situationer, som et barn ikke kan løse. Når barnets mestringsevne er brugt op, er gråd automatisk og naturligt.

Over tid lærer et barn at udtrykke følelser af frustration, vrede eller forvirring uden at græde. Forældre skal muligvis opstille retningslinjer for at hjælpe barnet med at udvikle passende adfærd.

Ros barnet for ikke at græde indtil det rigtige tidspunkt og sted. Lær andre svar på triste situationer. Tilskynd børn til at "bruge deres ord" til at forklare, hvad der forstyrrer dem.

Efterhånden som børn udvikler flere håndterings- og problemløsningsevner, græder de mindre ofte. Når de modnes, har drenge en tendens til at græde mindre end piger. Mange mener, at denne forskel mellem drenge og piger er en lært adfærd.

Temper raserianfald er ubehagelige og forstyrrende adfærd eller følelsesmæssige udbrud. De forekommer ofte som reaktion på udækkede behov eller ønsker. Tantrums er mere tilbøjelige til at forekomme hos yngre børn eller hos børn, der ikke kan udtrykke deres behov eller kontrollere deres følelser, når de er frustrerede.

American Academy of Pediatrics websted. Top tip til at overleve raserianfald. www.healthychildren.org/English/family-life/family-dynamics/communication-discipline/Pages/Temper-Tantrums.aspx. Opdateret 22. oktober 2018. Adgang til 1. juni 2020.

Consolini DM. Græder. Merck Manual: Professionel version. www.merckmanuals.com/professional/pediatrics/symptoms-in-infants-and-children/croping. Opdateret juli 2018. Adgang til 1. juni 2020.

Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Udviklings- / adfærdsmæssig pædiatri. I: Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, red. Zitelli og Davis 'Atlas of Pediatric Physical Diagnosis. 7. udgave Philadelphia, PA: Elsevier; 2018: kapitel 3.