Test af mental status

Test af mental status udføres for at kontrollere en persons tænkeevne og for at afgøre, om nogen problemer bliver bedre eller værre. Det kaldes også neurokognitiv test.

En sundhedsudbyder vil stille en række spørgsmål. Testen kan udføres hjemme, på et kontor, på plejehjem eller på et hospital. Nogle gange vil en psykolog med særlig uddannelse foretage mere detaljerede tests.

Almindelige anvendte tests er mini-mental tilstandsundersøgelse (MMSE) eller Folstein-test og den kognitive vurdering af Montréal (MoCA).

Følgende kan testes:

UDSEENDE

Udbyderen kontrollerer dit fysiske udseende, herunder:

• Alder
• Tøj
• Generelt komfortniveau
• Køn
• Pleje
• Højde vægt
• Udtryk
• Positur
• Øjenkontakt

HOLDNING

• Venlige eller fjendtlige
• Kooperativ eller ambivalent (usikker)

ORIENTERING

Udbyderen vil stille spørgsmål som:

• Hvad hedder du?
• Hvor gammel er du?
• Hvor arbejder du?
• Hvor bor du?
• Hvilken dag og tid er det?
• Hvilken sæson er det?

PSYCHOMOTOR AKTIVITET

• Er du rolig eller irritabel og ængstelig
• Har du et normalt udtryk og kropsbevægelse (påvirker) eller har en flad og deprimeret virkning

KONCENTRATIONSEVNE

Opmærksomhedsspænd kan testes tidligere, fordi denne grundlæggende færdighed kan påvirke resten af ​​testene.

Udbyderen kontrollerer:

• Din evne til at gennemføre en tanke
• Din evne til at tænke og løse problemet
• Uanset om du let distraheres

Du kan blive bedt om at gøre følgende:

• Start med et bestemt antal, og begynd derefter at trække baglæns med 7 sekunder.
• Stave et ord fremad og derefter baglæns.
• Gentag op til 7 numre fremad og op til 5 numre i omvendt rækkefølge.

SENESTE OG FORTIDIGE MINNE

Udbyderen vil stille spørgsmål relateret til nylige mennesker, steder og begivenheder i dit liv eller i verden.

Du kan få vist tre ting og blive bedt om at sige, hvad de er, og derefter huske dem efter 5 minutter.

Udbyderen vil spørge om din barndom, skole eller begivenheder, der opstod tidligere i livet.

SPROGFUNKTION

Udbyderen vil afgøre, om du kan formulere dine ideer tydeligt. Du vil blive observeret, hvis du gentager dig selv eller gentager, hvad udbyderen siger. Udbyderen vil også afgøre, om du har problemer med at udtrykke eller forstå (afasi).

Udbyderen vil pege på dagligdagse genstande i rummet og bede dig om at navngive dem og muligvis navngive mindre almindelige genstande.

Du kan blive bedt om at sige så mange ord som muligt, der starter med et bestemt bogstav, eller som er i en bestemt kategori, på 1 minut.

Du kan blive bedt om at læse eller skrive en sætning.

DOM OG INTELLIGENS

Denne del af testen ser på din evne til at løse et problem eller en situation. Du kan blive stillet spørgsmål som:

• "Hvis du fandt et kørekort på jorden, hvad ville du gøre?"
• "Hvis en politibil med blinkende lys kom op bag din bil, hvad ville du så gøre?"

Nogle tests, der screener for sprogproblemer ved brug af læsning eller skrivning, tager ikke højde for folk, der ikke læser eller skriver. Hvis du ved, at den person, der testes ikke kan læse eller skrive, skal du fortælle udbyderen inden testen.

Hvis dit barn gennemgår testen, er det vigtigt at hjælpe dem med at forstå årsagen til testen.

De fleste tests er opdelt i sektioner, hver med sin egen score. Resultaterne hjælper med at vise, hvilken del af en persons tænkning og hukommelse, der kan blive påvirket.

En række sundhedsmæssige forhold kan påvirke mental status. Udbyderen vil diskutere disse med dig. En unormal mental status test alene diagnosticerer ikke årsagen. Dog kan dårlige præstationer på sådanne tests skyldes medicinsk sygdom, hjernesygdom som demens, Parkinsons sygdom eller psykisk sygdom.

Mental status eksamen Neurokognitiv test; Test af demens-mental status

Beresin EV, Gordon C. Det psykiatriske interview. I: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, red. Massachusetts General Hospital Omfattende klinisk psykiatri. 2. udgave Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: kapitel 2.

Hill BD, O'Rourke JF, Beglinger L, Paulsen JS. Neuropsykologi. I: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, red. Bradleys neurologi i klinisk praksis. 7. udgave Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: kapitel 43.