Skolealder test eller procedure forberedelse

Forberedelse ordentligt til en test eller procedure kan reducere dit barns angst, tilskynde til samarbejde og hjælpe dit barn med at udvikle håndteringsevner.

Ved, at dit barn sandsynligvis vil græde. Selv hvis du forbereder dig, kan dit barn føle noget ubehag eller smerte. Prøv at bruge play for at demonstrere, hvad der vil ske under testen. Dette kan hjælpe med at afsløre dit barns bekymringer over testen.

Den vigtigste måde, du kan hjælpe på, er at forberede dit barn på forhånd og yde støtte til dit barn under proceduren. At forklare proceduren kan hjælpe med at reducere dit barns angst. Lad dit barn deltage og tage så mange beslutninger som muligt.

FORBEREDELSE AF PROCEDUREN

Begræns forklaringer om proceduren til 20 minutter. Brug om nødvendigt flere sessioner. Da børn i skolealderen har et godt tidsbegreb, er det OK at forberede dit barn inden proceduren. Jo ældre dit barn er, desto tidligere kan du begynde at forberede dig.

Her er nogle generelle retningslinjer for forberedelse af dit barn til en test eller procedure:

• Forklar proceduren på det sprog dit barn forstår, og brug reelle udtryk.
• Sørg for, at dit barn forstår den nøjagtige kropsdel, der er involveret, og at proceduren kun udføres på dette område.
• Beskriv så godt du kan, hvordan testen vil føles.
• Hvis proceduren påvirker en del af kroppen, dit barn har brug for til en bestemt funktion (såsom at tale, høre eller tisse), skal du forklare, hvilke ændringer der vil opstå bagefter. Diskuter, hvor længe disse effekter varer.
• Fortæl dit barn, at det er OK at råbe, græde eller udtrykke smerte på en anden måde ved hjælp af lyde eller ord.
• Tillad dit barn at øve sig på de positioner eller bevægelser, der er nødvendige for proceduren, såsom fosterets position til lændepunktur.
• Understrege fordelene ved proceduren og tale om ting, som barnet måske kan lide bagefter, såsom at føle sig bedre eller gå hjem. Efter testen kan det være en god idé at tage dit barn med til is eller en anden godbid, men gør ikke godbidder til en tilstand af "at være god" til testen.
• Foreslå måder at forblive rolig på, såsom at tælle, trække vejret, synge, blæse bobler og slappe af ved at tænke behagelige tanker.
• Lad dit barn deltage i enkle opgaver under proceduren, hvis det er relevant.
• Inkluder dit barn i beslutningsprocessen, f.eks. Tidspunktet på dagen eller stedet på kroppen, hvor proceduren udføres (dette afhænger af typen af ​​procedure, der udføres).
• Tilskynd barnets deltagelse under proceduren, såsom at holde et instrument, hvis det er tilladt.
• Lad dit barn holde din hånd eller en andens hånd, der hjælper med proceduren. Fysisk kontakt kan hjælpe med at reducere smerter og angst.
• Distraher dit barn med bøger, bobler, spil, håndholdte videospil eller andre aktiviteter.

SPIL FORBEREDELSE

Børn undgår ofte at svare, når de bliver stillet direkte spørgsmål om deres følelser. Nogle børn, der er glade for at dele deres følelser, trækker sig tilbage, når deres angst og frygt øges.

Leg kan være en god måde at demonstrere proceduren for dit barn på. De kan også hjælpe med at afsløre dit barns bekymringer.

Legeteknikken skal skræddersys til dit barn. De fleste sundhedsfaciliteter, der behandler børn (såsom et børnehospital) bruger en legeteknik til at forberede dit barn. Dette indebærer at bruge en genstand eller et legetøj, der er vigtigt for dit barn. Det kan være mindre truende for dit barn at kommunikere bekymringer gennem legetøjet eller objektet end at udtrykke dem direkte. For eksempel kan et barn være bedre i stand til at forstå en blodprøve, hvis du diskuterer, hvordan "dukken kan føle sig" under testen.

Når du er fortrolig med proceduren, skal du demonstrere på genstanden eller legetøjet, hvad dit barn vil opleve. Vis for eksempel positioner, bandager, stetoskoper og hvordan huden rengøres.

Medicinsk legetøj er tilgængeligt, eller du kan bede dit barns sundhedsudbyder om at dele nogle af de ting, der blev brugt i testen til din demonstration (undtagen nåle og andre skarpe genstande).Lad derefter dit barn lege med nogle af de sikre ting. Hold øje med dit barn for spor til bekymringer og frygt.

For yngre børn i skolealderen er legeteknikken passende. Ældre børn i skolealderen kan se på denne tilgang som barnlig. Overvej dit barns intellektuelle behov, inden du bruger denne type kommunikation.

Ældre børn kan drage fordel af videoer, der viser børn i samme alder, der forklarer, demonstrerer og gennemgår den samme procedure. Spørg din udbyder, hvis der er sådanne videoer, som dit barn kan se.

Tegning er en anden måde for børn at udtrykke sig på. Bed dit barn om at tegne proceduren, når du har forklaret og demonstreret det. Du kan muligvis identificere bekymringer gennem dit barns kunst.

UNDER PROCEDUREN

Hvis proceduren udføres på hospitalet eller på udbyderens kontor, vil du sandsynligvis være der. Spørg udbyderen, hvis du ikke er sikker. Hvis dit barn ikke vil have dig til at være der, er det bedst at respektere dette ønske.

Af respekt for dit barns voksende behov for privatliv, lad ikke jævnaldrende eller søskende se proceduren, medmindre dit barn tillader dem eller beder dem om at være der.

Undgå at vise din angst. Dette får kun dit barn til at føle sig mere ked af det. Forskning tyder på, at børn er mere samarbejdsvillige, hvis deres forældre træffer foranstaltninger (såsom akupunktur) for at reducere deres egen angst. Hvis du føler dig stresset eller ængstelig, kan du overveje at bede venner og familiemedlemmer om hjælp. De kan tilbyde børnepasning til andre søskende eller måltider til familien, så du kan fokusere på at støtte dit barn.

Andre overvejelser:

• Bed dit barns udbyder om at begrænse antallet af fremmede, der kommer ind og ud af lokalet under proceduren, da dette kan skabe angst.
• Spørg, om den udbyder, der har brugt mest tid sammen med dit barn, kan være til stede under proceduren.
• Spørg, om anæstesi kan bruges, hvis det er relevant, for at mindske dit barns ubehag.
• Bed om, at der ikke udføres smertefulde procedurer i hospitalssengen eller rummet, så barnet ikke forbinder smerter med disse områder.
• Spørg, om ekstra lyde, lys og mennesker kan begrænses.

Forberedelse af børn i skolealderen til test / procedure; Test / procedure forberedelse - skolealder

Cancer.net-websted. Forberedelse af dit barn til medicinske procedurer. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. Opdateret marts 2019. Adgang til 6. august 2020.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N.Systematisk gennemgang: audiovisuelle indgreb for at reducere præoperativ angst hos børn, der gennemgår elektiv kirurgi. J Pediatr Psychol. 2016; 41 (2): 182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Web-baseret skræddersyet intervention til forberedelse af forældre og børn til ambulant kirurgi (WebTIPS): udvikling. Anesth Analg. 2015; 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Lerwick JL. Minimering af pædiatrisk sundhedsinduceret angst og traume. World J Clin Pediatr. 2016; 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.