Forfatter: John Stephens
Oprettelsesdato: 26 Januar 2021
Opdateringsdato: 1 Juli 2024
Anonim
Aldere og faser: Hvordan man overvåger børns udvikling - Sundhed
Aldere og faser: Hvordan man overvåger børns udvikling - Sundhed

Indhold

Er dette barns udvikling på banen?

Det er et spørgsmål, som forældre, børnelæger, undervisere og plejere spørger igen og igen, når børn vokser og forandrer sig.

For at hjælpe med at besvare dette vigtige spørgsmål har eksperter inden for barnudvikling oprettet masser af forskellige diagrammer og checklister, der kan hjælpe dig med at holde styr på børns udvikling på tværs af flere nøgledomæner:

  • fysisk udvikling
  • kognitiv udvikling (tankegang)
  • sprogudvikling
  • social-følelsesmæssig udvikling

Men før du lægger for meget lager i en enkelt tjekliste ...

Ved, at du vil se nogen variation mellem listerne. Forskere ved Boston Børnehospital kiggede på fire af de bedst kendte tjeklister for børns udvikling og fandt, at de nævner i alt 728 forskellige færdigheder og evner.


Vigtigere er det, at kun 40 af disse udviklingsmilepæle dukker op på alle fire tjeklister, der rejser spørgsmålet: Skal du være afhængig af en enkelt tjekliste?

En god tilgang, foreslår disse forskere, er at starte med at tale med dit barns børnelæge eller primærplejeudbyder. De forholdsregler, som læger bruger, kan være forskellige fra dem, som forældre kan finde på trykte eller online tjeklister.

Dit barns læge kan screene dit barn for eventuelle udviklingsforsinkelser ved hjælp af validerede screeningsværktøjer ved eller mellem brøndbesøg.

Det kan også hjælpe med at tænke på udvikling som en individuel progression, snarere end som en liste over kasser, du skal krydse af med bestemte foreskrevne intervaller. Hvis fremskridt stopper eller ser ud til at stoppe, er det tid til at tale med dit barns sundhedsudbyder.

Hvis der er forsinkelse, kan det undertiden gøre en stor forskel for barnet at identificere det tidligt.

Hvad er udviklingsmilepæle?

Milepæle er de ting, et barn kan gøre i en bestemt alder. De fleste børn udvikler færdigheder og evner i omtrent samme rækkefølge, men de involverede tidsrammer er ikke nøjagtige. De varierer fra barn til barn, ligesom hår og øjenfarve gør.


Kort over milepæle

Hvert barn vokser og udvikler sig i et individuelt tempo. Her er et hurtigt kig på nogle fælles milepæle for hver aldersperiode.

værktøjer til at gennemgå dit barns udvikling

Centers for Disease Control and Prevention (CDC) har oprettet en gratis app, der hjælper dig med at følge med på de mange måder, dit barn vokser og ændrer sig på. Du kan downloade det her til Android-enheder eller her til Apple-enheder.

Fødsel til 18 måneder

I denne periode med dyb vækst og udvikling vokser babyer og ændrer sig hurtigt.

Læger anbefaler, at du taler meget med din baby i denne fase, fordi at høre din stemme vil hjælpe din baby med at udvikle kommunikationsevner. Andre forslag inkluderer:

  • Korte perioder med mave-tid for at styrke din baby's nakke- og rygmuskler - men sørg for, at babyen er vågen, og at du er i nærheden af ​​dette legetid.
  • Svar med det samme, når din baby græder. At samle op og trøste en grædende baby bygger stærke bånd mellem jer to.

Udviklingstabel: Fødsel til 18 måneder

1-3 måneder4-6 måneder5-9 måneder9-12 måneder12-18 måneder
Kognitiv Viser interesse for genstande og menneskelige ansigter

Kan kede sig med gentagne aktiviteter
Genkender velkendte ansigter

Bemærker musik

Reagerer på tegn på kærlighed og kærlighed
Bringer hænderne op til munden

Overfører ting fra den ene hånd til den anden
Ser ting falder

Ser efter skjulte ting
Har lært at bruge nogle grundlæggende ting som skeer

Kan pege på navngivne kropsdele
Socialt og følelsesladet Forsøger at se på dig eller andre mennesker

Begynder at smile til folk
Reagerer på ansigtsudtryk

Nyder at lege med mennesker

Reagerer forskelligt på forskellige stemmetoner
Nyder spejle

Ved, når en fremmed er til stede
Kan være klodsede eller foretrække kendte menneskerKan deltage i enkle foregive spil

Kan have raserianfald

Må græde omkring fremmede
SprogBegynder at coo og lave vokallyde

Blir rolig, når man bliver talt med

Græder forskelligt efter forskellige behov
Begynder at bable eller efterligne lyde

Griner
Reagerer på at høre deres navn

Kan tilføje konsonantlyde til vokaler

Kan kommunikere med bevægelser
Points

Ved hvad ”nej” betyder

Efterligner lyde og bevægelser
Ved hvordan man siger flere ord

Siger “nej”

Bølger farvel
Bevægelse / Fysisk Vender sig mod lyde

Følger genstande med øjne

Grib objekter

Løfter gradvist hovedet i længere perioder
Ser ting og rækker efter dem

Skubber op med armene, når du er i mave

Kan være i stand til at rulle over
Begynder at sidde op uden støtte

Kan hoppe, når den holdes i stående position

Ruller i begge retninger
Trækker op i stående stilling

kravler
Går fast på overflader

Står alene

Kan klatre et trin eller to

Kan drikke fra en kop

18 måneder til 2 år

I løbet af småårene har børn fortsat brug for masser af søvn, god ernæring og tætte, kærlige forhold til forældre og plejere.


Læger på Seattle børnehospital tilbyder dette råd til at skabe et sikkert, plejeområde for at maksimere dit barns tidlige vækst og udvikling:

  • Opret forudsigelige rutiner og ritualer for at holde dit barn føler sig trygt og jordet.
  • Børnebeskyttet dit hjem og gård, så børnene kan udforske sikkert.
  • Brug blid disciplin til at guide og undervise børn. Undgå at ramme, hvilket kan forårsage fysisk og følelsesmæssig skade på lang sigt.
  • Syng, snak og læs for dit lille barn for at øge deres ordforråd.
  • Se dit barn for signaler om varmen og pålideligheden af ​​alle plejere.
  • Pas på dig selv fysisk og følelsesmæssigt, fordi dit barn har brug for, at du skal være sund.

Udviklingstabel: 18 måneder til 2 år

18 måneder24 måneder
Kognitiv Kan identificere kendte ting i billedbøger

Ved hvad almindelige genstande gør

Scribbles

Følger anmodninger i enkelt trin som "Venligst stå op"
Bygger tårne ​​fra blokke

Kan følge enkle to-dels instruktioner

Grupper kan lide former og farver sammen

Spiller foregive spil
Socialt og følelsesladet Kan hjælpe med opgaver som at fjerne legetøj

Er stolt af, hvad de har opnået

Genkender mig selv i spejlet; kan gøre ansigter

Kan udforske omgivelserne, hvis forælderen forbliver i nærheden
Nyder legedatoer

Spiller ved siden af ​​andre børn; begynder muligvis at lege med dem

Kan trodses retninger som "sidde ned" eller "kom tilbage hit"
SprogKender flere ord

Følger enkle retninger

Kan lide at høre noveller eller sange
Måske stille enkle spørgsmål

Kan navngive mange ting

Bruger enkle to-ordssætninger som "mere mælk"

Angiver navnene på kendte mennesker
Bevægelse
/Fysisk
Kan hjælpe med at klæde sig

Begynder at køre

Drikker godt fra en kop

Spiser med en ske

Kan gå mens jeg trækker et legetøj

Dances

Sætter sig i en stol
kører

Springer op og ned

Står på tæerne

Kan tegne linjer og runde former

Kaster bolde

Kan klatre op ad trappen ved hjælp af skinner til at holde fast

3 til 5 år gammel

I løbet af disse førskoleår vokser børn mere og mere uafhængige og dygtige. Deres naturlige nysgerrighed vil sandsynligvis blive stimuleret, fordi deres verden udvides: nye venner, nye oplevelser, nye miljøer som dagpleje eller børnehave.

I denne væksttid anbefaler CDC, at du:

  • Bliv ved med at læse for dit barn dagligt.
  • Vis dem, hvordan man gør enkle opgaver derhjemme.
  • Vær klar og konsistent med dine forventninger, og forklar, hvilken adfærd du ønsker fra dit barn.
  • Tal med dit barn på aldersmæssigt passende sprog.
  • Hjælp dit barn med at løse, når følelserne løber højt.
  • Overvåg dit barn i udendørs legerum, især omkring vand og legeudstyr.
  • Tillad dit barn at have valg om, hvordan man interagerer med familiemedlemmer og fremmede.

Udviklingstabel: 3 til 5 år

3 år4 år5 år
Kognitiv Kan sammensætte et 3-4-delt puslespil

Kan bruge legetøj, der har bevægelige dele som knapper og håndtag

Kan dreje drejeknapper

Kan vende bogsider
Kan være i stand til at tælle

Kan tegne pindfigurer

Kan være i stand til at forudsige, hvad der vil ske i en historie

Kan spille enkle brætspil

Kan nævne et par farver, tal og store bogstaver
Tegner mere komplekse "mennesker"

Tæller op til 10 ting

Kan kopiere bogstaver, tal og enkle figurer

Forstår rækkefølgen af ​​enkle processer

Kan sige navn og adresse

Navngiver mange farver
Socialt og følelsesladet Viser empati for sårede eller grædende børn

Tilbyder kærlighed

Forstår "min" og "din"

Kan blive forstyrret, hvis rutiner ændres

Kan blive klædt

Ved hvordan man skiftes
Måske spille spil, der har roller som "forælder" og "baby"

Spiller med, ikke kun ved siden af, andre børn

Taler om deres lide og ikke-lide

foregiver; kan have problemer med at vide, hvad der er ægte, og hvad der foregiver
Er opmærksom på køn

Kan lide at lege med venner

Synger, danser og kan muligvis spille skuespil

Skifter mellem at være kompatible og at være trodsige

Kan fortælle forskellen mellem sammensat og reel
SprogForedrag ved hjælp af 2-3 sætninger ad gangen

Har ordene til at nævne mange ting, der bruges dagligt

Kan forstås af familien

Forstår udtryk som "in", "on" og "under"
Kan tale om hvad der sker i dagpleje eller i skolen

Taler i sætninger

Kan genkende eller sige rim

Kan sige for- og efternavn
Måske fortæller historier, der forbliver på sporet

Reciterer planteskole rim eller synger sange

Kan være i stand til at navngive bogstaver og tal

Kan besvare enkle spørgsmål om historier
Bevægelse / Fysisk Kan gå op og ned ad trin med en fod på hver trappe

Kører og hopper let

Fanger en bold

Kan glide ned ad et dias
Kan hamre en pind i et hul

Går baglæns

Klatrer trapperne med sikkerhed

Kan hoppe

Hælder væsker med lidt hjælp
Kan være i stand til at skifte

Bruger saks

Hop eller står på en fod i cirka 10 sekunder

Kan svinge på svingesæt

Går til badeværelset på toilettet

Skolealderudvikling

I løbet af skoleårene får børn hurtigt uafhængighed og kompetence. Venner bliver vigtigere og mere indflydelsesrige. Et barns selvtillid vil blive påvirket af de faglige og sociale udfordringer, der præsenteres i skolemiljøet.

Når børnene modnes, er forældreudfordringen at finde en balance mellem at holde dem sikre, håndhæve regler, opretholde familieforbindelser, give dem mulighed for at tage nogle beslutninger og tilskynde dem til at påtage sig et stigende ansvar.

På trods af deres hurtige vækst og udvikling har de stadig brug for forældre og plejepersonale for at sætte grænser og tilskynde til sunde vaner.

Her er nogle ting, du kan gøre for at sikre, at dit barn fortsætter med at være sundt:

  • Sørg for, at de får nok søvn.
  • Giv muligheder for regelmæssig træning og individuel sportsgren eller teamsport.
  • Opret stille, positive rum til læsning og studier derhjemme.
  • Begræns skærmtid og overvåg onlineaktiviteter omhyggeligt.
  • Opbyg og oprethold positive familietraditioner.
  • Tal med dine børn om samtykke og at sætte grænser med deres kroppe.

Udviklingstabel: Skolealder

6-8 år9-11 år12-14 år15-17 år
Kognitiv Kan udføre instruktioner med 3 eller flere trin

Kan tælle baglæns

Ved venstre og højre

Fortæller tid
Kan bruge almindelige enheder, herunder telefoner, tablets og spilstationer

Skriver historier og breve

Opretholder længere opmærksomhedsspænd
Udvikler synspunkter og meninger, der kan afvige fra forældres ideer

Giver opmærksomheden på, at forældre ikke altid er korrekte

Kan forstå figurativt sprog

Evnen til at tænke logisk forbedrer sig, men den prærontale cortex er endnu ikke moden
Internaliser arbejds- og studievaner

Kan forklare deres positioner og valg

Fortsætter med at differentiere fra forældre
Socialt og følelsesladetSamarbejder og spiller med andre

Måske lege med børn af forskellige køn

Efterligner adfærd hos voksne

Føler jalousi

Kan være beskedent omkring kroppe
Måske har en bedste ven

Kan se fra en anden persons perspektiv

Oplever mere gruppepress
Kan blive mere uafhængig af forældre

Viser humør

Øget behov for noget privatliv
Øget interesse for dating og seksualitet

Tilbringer mere tid med venner end familie

Vækst i evnen til at være empatisk med andre
SprogKan læse bøger på niveau

Forstår tale og taler godt
Lytter af specifikke grunde (som glæde eller læring)

Danner udtalelser baseret på hvad der er hørt

Kan tage korte noter

Følger skriftlige instruktioner

Tegner logiske konklusioner baseret på læsning

Kan skrive om en erklæret hovedidee

Kan planlægge og holde en tale
Kan bruge tale, der ikke er bogstavelig

Kan bruge stemmetonen til at kommunikere intentioner; dvs. sarkasme
Kan tale, læse, lytte og skrive flydende og let

Kan have komplekse samtaler
Kan tale anderledes i forskellige grupper

Kan skrive overbevisende

Kan forstå ordsprog, figurativt sprog og analogier
Bevægelse / Fysisk Kan hoppe reb eller cykle

Kan tegne eller male

Kan børste tænder, kæmme hår og udføre grundlæggende plejeopgaver

Kan øve fysiske evner for at blive bedre på dem
Kan opleve tegn på tidlig pubertet som brystudvikling og ansigtshårvækst

Forøgede færdighedsniveauer inden for sport og fysiske aktiviteter
Mange kvinder vil have startet perioder

Sekundære kønsegenskaber som armhulehår og stemmeændringer fortsætter

Højde eller vægt kan ændre sig hurtigt og derefter bremse
Fortsætter med at modnes fysisk, især drenge

Hvad skal du gøre, hvis du er bekymret

Hvis du undrer dig over, om et aspekt af et barns udvikling kan blive forsinket, har du flere muligheder.

Først skal du tale med dit barns børnelæge og bede om en udviklingsscreening. De screeningsværktøjer, som lægerne bruger, er mere grundige end online-tjeklister, og de kan give dig mere pålidelige oplysninger om dit barns evner og fremskridt.

Du kan også bede din børnelæge om en henvisning til en udviklingsspecialist som en pædiatrisk neurolog, ergoterapeut, tale- / sprogterapeut eller en psykolog, der er specialiseret i evaluering af børn.

Hvis dit barn er under 3 år, kan du nå ud til det tidlige interventionsprogram i din tilstand.

Hvis dit barn er 3 år eller ældre, kan du tale med direktøren for specialundervisning på den offentlige skole i nærheden af ​​dit hjem (selvom dit barn ikke er tilmeldt den skole) for at bede om en udviklingsevaluering. Sørg for at skrive datoen og instruktørens navn ned, så du kan følge op om nødvendigt.

Det er virkelig vigtigt, at du handler med det samme, hvis du har mistanke om en udviklingsforsinkelse eller forstyrrelse, fordi mange udviklingsmæssige problemer kan løses mere effektivt ved tidlig indgriben.

Hvad sker der i en udviklingsscreening?

Under en screening kan sundhedsudbyderen stille dig spørgsmål, interagere med dit barn eller gennemføre test for at finde ud af mere om, hvad dit barn kan og endnu ikke kan gøre.

Hvis dit barn har en medicinsk tilstand, blev født tidligt eller blev udsat for en miljøgift som bly, kan lægen muligvis gennemføre udviklingsscreeninger oftere.

At tale med forældrene om milepæle

Hvis du er en plejer eller en underviser, der har brug for at diskutere en mulig forsinkelse med forældrene, anbefaler CDC, at du nærmer dig emnet på en klar, medfølende måde. Disse tip kan være nyttige:

  • Tal ofte om milepæle, ikke kun når du er bekymret for en forsinkelse.
  • Brug gode lyttefærdigheder. Lad forældre tale uden at afbryde dem, og gentag deres bekymringer, så de ved, at du er meget opmærksom.
  • Overvej at have en kollega på mødet for at notere.
    Vær opmærksom på, at forældrene kan reagere følelsesmæssigt. Familie- og kulturspørgsmål kan måske forme forældres reaktioner.
  • Del eventuelle noter eller poster, som du har opbevaret for at dokumentere barnets fremskridt.
  • Opmuntre til kontakt med deres familiebørnelæge.
  • Følg op, og sørg for at dele gode nyheder såvel som bekymringer.

Takeaway

Babyer, småbørn og børn i skolealderen udvikler nye færdigheder og evner i en jævn progression, når de bliver ældre. Hvert barn udvikler sig i et individuelt tempo.

Brug af udviklingsmæssige milepæl-tjeklister kan være nyttigt for forældre og plejere, der ønsker at være sikre på, at et barn vokser på sunde måder. Men det er også vigtigt at holde alle aftaler med godt børneord, da udvikling vises ved hver af disse.

Hvis du er bekymret for muligheden for en mistet milepæl, kan dit barns læge diskutere det med dig og kan foretage en udviklingsscreening efter behov for at give et klarere billede. Du kan også oprette forbindelse til udviklingsspecialister, tidlige interventionsprogrammer og specialundervisningsprogrammer i lokale skoler for at få et barn evalueret.

Stærke bånd mellem forældre og børn, god ernæring, tilstrækkelig søvn og et sikkert, plejende miljø hjemme og på skolen hjælper med at sikre, at børn har den bedste chance for at udvikle sig som de skal.

Vi Råder Dig Til At Læse

PSA: Ryg ikke disse stilke

PSA: Ryg ikke disse stilke

Det er køre tider, å det er ikke å underligt, at du er på din kål med ukrudttængler og overvejer at ryge dem. pild ikke, vil ikke, ikke? å rart om det er at reducere...
6 #BlackYogis At bringe repræsentation til wellness

6 #BlackYogis At bringe repræsentation til wellness

Vi inkluderer produkter, om vi yne er nyttige for vore læere. Hvi du køber via link på denne ide, tjener vi muligvi en mindre proviion. Her er vore proce.Ægte undhed og velvær...